The Guilford Press
《学校心理学》介绍了我国学校心理学的发展现状与前景，讲述了如何在学校中进行必要的心理教育评估，以及有了评估结果之后如何进行适当的心理教育干预。具体分析了学生中存在的几大问题行为，包括学习障碍、注意力缺损多动障碍以及人格与情绪障碍等，并提出切实可行的矫正方法。 ...展开全部
《学校心理学》介绍了我国学校心理学的发展现状与前景，讲述了如何在学校中进行必要的心理教育评估，以及有了评估结果之后如何进行适当的心理教育干预。具体分析了学生中存在的几大问题行为，包括学习障碍、注意力缺损多动障碍以及人格与情绪障碍等，并提出切实可行的矫正方法。 ...展开全部